Gradian verkkokirjasto : Turvallinen koulupäivä

Tuloslistaus

Turvallinen koulupäivä

Henkilönnimi	Mertanen, Virve,
Nimeke- ja vastuullisuusmerkintö	Turvallinen koulupäivä
Julkaistu	Työterveyslaitos, Helsinki : 2013 (Tampere : Suomen Yliopistopaino - Juvenes Print)
National Library of Medicinen (NLM) luokituskoodi	78 WA 400
UDK-luokituskoodi	331.4 373 372
Muu luokituskoodi	37.13 38.29 38.5 38.52
Ulkoasutiedot	128 sivua : kuvitettu ; 25 cm
Huomautus sisällöstä	1. Turvallisuus syntyy oikeasta asenteesta -- 2. Koulu on työpaikka -- 3. Hyvä työympäristö työsuojelun näkökulmasta -- 4. Työkyky ja terveys -- 5. Nuori työntekijä -- 6. Työsuojelun edistäminen.
Huomautus sisällöstä, tiivistelmä tms.	'Koulu on työpaikka. Kun koulussa opetetaan työturvallisuutta, miksi esimerkkinä ei olisi oma koulu ja sen käytänteet? Turvallinen koulupäivä yllyttää ottamaan opiskelijat mukaan työsuojelutyöhön. Koulutyön ohessa opiskelijoille karttuisivat turvallisuustiedon lisäksi muun muassa kyky osallistumiseen ja vastuun kantamiseen. Molemmat taitoja, joista on hyötyä, kun on aika siirtyä työelämään tai jatkaa opintoja. Kirjaa voi käyttää kuka tahansa opettaja eikä sen käyttö edellytä työsuojelukoulutusta. Aineisto on yleistajuinen ja käytännönläheinen. Mukana on tehtäviä yhdessä pohdittavaksi. Aineisto soveltuu hyvin opinto-ohjaajalle ja luokanvalvojalle TET-jaksoihin ohjaamisessa, ja siinä on materiaalia eri oppiaineiden turvallisuusopetukseen.' -- (takakansi)
Huomautus saatavuudesta toisessa ilmiasussa	Julkaistu myös e-kirjana. Julkaistu myös verkkoaineistona. Julkaistu myös e-kirjana ISBN 978-952-261-077-5 (PDF)
Asiasana	Social Behavior Disorders. Social Behavior. Workplace. Safety Management. Health Promotion. Risk Factors. Interpersonal Relations. Schools. Occupational Health työsuojelu henkinen työsuojelu työturvallisuus koulut turvallisuus työympäristö opiskeluympäristö fyysinen ympäristö työolot kouluyhteisö henkinen hyvinvointi työhyvinvointi tapaturmantorjunta kiusaaminen ehkäisy työkyky työterveys terveyskäyttäytyminen turvallisuuskulttuuri turvallisuuskasvatus koululaiset peruskoulu yläkoulu ihmissuhteet riskitekijät työpaikat terveyden edistäminen sosiaalinen käyttäytyminen mänskliga relationer riskfaktorer arbetsplatser arbetarskydd psykiskt arbetarskydd arbetssäkerhet skolor (läroanstalter) säkerhet och trygghet arbetsmiljö studiemiljö fysisk miljö arbetsförhållanden skolgemenskap psykiskt välbefinnande välbefinnande i arbetet olycksförebyggande åtgärder mobbning prevention arbetsförmåga arbetshälsa hälsobeteende säkerhetskultur säkerhetsfostran skolelever grundskolan högstadiet hälsofrämjande socialt beteende sosiaalisen käyttäytymisen häiriöt koulut terveyden edistäminen turvallisuushallinta sosiaalinen käyttäytyminen ihmissuhteet työpaikka työterveys riskitekijät skolan
Toinen ilmiasu	Verkkoaineisto: ISBN 9789522610775.
ISBN	978-952-261-076-8

*00007243cam a2201345 i 4500
*00116454
*00520210718194538.0
*008130816s2013    fi |||||||||||00| 0|fin| 
*015  $afx1031869$2skl
*020  $a978-952-261-076-8$qnidottu
*0243 $a9789522610768
*035  $a(FI-MELINDA)006407604
*040  $aFI-NL$bfin
*0410 $afin
*042  $afinb
*060 4$a78
*060 4$aWA 400
*072 7$a48.1$2kkaa
*080  $a331.4
*080  $a373
*080  $a372
*084  $a37.13$2ykl
*084  $a38.29$2ykl
*084  $a38.5$2ykl
*084  $a38.52$2ykl
*1001 $aMertanen, Virve,$0(FI-ASTERI-N)000127283
*24510$aTurvallinen koulupäivä /$cVirve Mertanen.
*260  $aHelsinki :$bTyöterveyslaitos,$c2013$e(Tampere :$fSuomen Yliopistopaino - Juvenes Print)
*300  $a128 sivua :$bkuvitettu ;$c25 cm
*336  $ateksti$btxt$2rdacontent
*337  $akäytettävissä ilman laitetta$bn$2rdamedia
*338  $anide$bnc$2rdacarrier
*5050 $a1. Turvallisuus syntyy oikeasta asenteesta -- 2. Koulu on työpaikka -- 3. Hyvä työympäristö työsuojelun näkökulmasta -- 4. Työkyky ja terveys -- 5. Nuori työntekijä -- 6. Työsuojelun edistäminen.
*520  $a'Koulu on työpaikka. Kun koulussa opetetaan työturvallisuutta, miksi esimerkkinä ei olisi oma koulu ja sen käytänteet? Turvallinen koulupäivä yllyttää ottamaan opiskelijat mukaan työsuojelutyöhön. Koulutyön ohessa opiskelijoille karttuisivat turvallisuustiedon lisäksi muun muassa kyky osallistumiseen ja vastuun kantamiseen. Molemmat taitoja, joista on hyötyä, kun on aika siirtyä työelämään tai jatkaa opintoja. Kirjaa voi käyttää kuka tahansa opettaja eikä sen käyttö edellytä työsuojelukoulutusta. Aineisto on yleistajuinen ja käytännönläheinen. Mukana on tehtäviä yhdessä pohdittavaksi. Aineisto soveltuu hyvin opinto-ohjaajalle ja luokanvalvojalle TET-jaksoihin ohjaamisessa, ja siinä on materiaalia eri oppiaineiden turvallisuusopetukseen.' -- (takakansi)
*530  $aJulkaistu myös e-kirjana.
*530  $aJulkaistu myös verkkoaineistona.
*530  $aJulkaistu myös e-kirjana ISBN 978-952-261-077-5 (PDF)
*650 2$aSocial Behavior Disorders.
*650 2$aSocial Behavior.
*650 2$aWorkplace.
*650 2$aSafety Management.
*650 2$aHealth Promotion.
*650 2$aRisk Factors.
*650 2$aInterpersonal Relations.
*650 2$aSchools.
*650 2$aOccupational Health
*650 7$atyösuojelu$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p4294
*650 7$ahenkinen työsuojelu$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p9427
*650 7$atyöturvallisuus$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2314
*650 7$akoulut$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p386
*650 7$aturvallisuus$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p7349
*650 7$atyöympäristö$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p8544
*650 7$aopiskeluympäristö$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p4837
*650 7$afyysinen ympäristö$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p13726
*650 7$atyöolot$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p10899
*650 7$akouluyhteisö$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p8558
*650 7$ahenkinen hyvinvointi$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p1946
*650 7$atyöhyvinvointi$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p1835
*650 7$atapaturmantorjunta$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p14545
*650 7$akiusaaminen$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p71
*650 7$aehkäisy$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p793
*650 7$atyökyky$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p10214
*650 7$atyöterveys$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2891
*650 7$aterveyskäyttäytyminen$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p11100
*650 7$aturvallisuuskulttuuri$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p25247
*650 7$aturvallisuuskasvatus$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p4903
*650 7$akoululaiset$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p16485
*650 7$aperuskoulu$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2518
*650 7$ayläkoulu$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p21292
*650 7$aihmissuhteet$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p6936
*650 7$ariskitekijät$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p13277
*650 7$atyöpaikat$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p13463
*650 7$aterveyden edistäminen$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p12732
*650 7$asosiaalinen käyttäytyminen$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p7139
*650 7$amänskliga relationer$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p6936
*650 7$ariskfaktorer$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p13277
*650 7$aarbetsplatser$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p13463
*650 7$aarbetarskydd$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p4294
*650 7$apsykiskt arbetarskydd$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p9427
*650 7$aarbetssäkerhet$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2314
*650 7$askolor (läroanstalter)$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p386
*650 7$asäkerhet och trygghet$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p7349
*650 7$aarbetsmiljö$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p8544
*650 7$astudiemiljö$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p4837
*650 7$afysisk miljö$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p13726
*650 7$aarbetsförhållanden$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p10899
*650 7$askolgemenskap$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p8558
*650 7$apsykiskt välbefinnande$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p1946
*650 7$avälbefinnande i arbetet$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p1835
*650 7$aolycksförebyggande åtgärder$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p14545
*650 7$amobbning$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p71
*650 7$aprevention$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p793
*650 7$aarbetsförmåga$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p10214
*650 7$aarbetshälsa$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2891
*650 7$ahälsobeteende$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p11100
*650 7$asäkerhetskultur$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p25247
*650 7$asäkerhetsfostran$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p4903
*650 7$askolelever$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p16485
*650 7$agrundskolan$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2518
*650 7$ahögstadiet$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p21292
*650 7$ahälsofrämjande$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p12732
*650 7$asocialt beteende$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p7139
*650 7$asosiaalisen käyttäytymisen häiriöt$2finmesh
*650 7$akoulut$2finmesh
*650 7$aterveyden edistäminen$2finmesh
*650 7$aturvallisuushallinta$2finmesh
*650 7$asosiaalinen käyttäytyminen$2finmesh
*650 7$aihmissuhteet$2finmesh
*650 7$atyöpaikka$2finmesh
*650 7$atyöterveys$2finmesh
*650 7$ariskitekijät$2finmesh
*650 4$askolan
*77608$iVerkkoaineisto:$z9789522610775.
*901  $aMU20130911$5FENNI
^

Tästä teoksesta ei ole arvioita.
Näpäytä kun haluat kirjoittaa ensimmäisen arvion.

Koulu on työpaikka. Kun koulussa opetetaan työturvallisuutta, miksi esimerkkinä ei olisi oma koulu ja sen käytänteet? Turvallinen koulupäivä yllyttää ottamaan opiskelijat mukaan työsuojelutyöhön. Koulutyön ohessa opiskelijoille karttuisivat turvallisuustiedon lisäksi muun muassa kyky osallistumiseen ja vastuun kantamiseen. Molemmat taitoja, joista on hyötyä, kun on aika siirtyä työelämään tai jatkaa opintoja. Kirjaa voi käyttää kuka tahansa opettaja eikä sen käyttö edellytä työsuojelukoulutusta. Aineisto on yleistajuinen ja käytännönläheinen. Mukana on tehtäviä yhdessä pohdittavaksi. Aineisto soveltuu hyvin opinto-ohjaajalle ja luokanvalvojalle TET-jaksoihin ohjaamisessa. Sisällys: 1. Turvallisuus syntyy oikeasta asenteesta 2. Koulu on työpaikka 3. Hyvä työympäristö työsuojelun näkökulmasta 4. Työkyky ja terveys 5. Nuori työntekijä 6. Työsuojelun edistäminen

Takakansiteksti

Lähetä

	Tila	Eräpäivä	Kuuluu	Hylly
72434	Saatavana		Kukkulan kirjasto - Pääkokoelma	37.13