Henkilönnimi Lajunen, Kaija, kirjoittaja.
Nimeke- ja vastuullisuusmerkintö Tunne- ja turvataitoja lapsille : tunne- ja turvataitokasvatuksen oppimateriaali
Muut nimekkeet Tunne- ja turvataitokasvatuksen oppimateriaali
Julkaistu Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, [Helsinki] : 2020 (Juvenes Print - Suomen Yliopistopaino)
UDK-luokituskoodi
Muu luokituskoodi
Painos
Ulkoasutiedot 275 sivua : kuvitettu ; 30 cm
Sarjamerkintö ei-lisäkirjausmuodossa Opas / [Terveyden ja hyvinvoinnin laitos], ISSN 1798-0097 ; 39
Yleinen huomautus Tunne- ja turvataidot osaamiseksi TuTa-hanke 2012-2014. Lisäpainokset: 2. korjattu painos 2016. - 2. korjattu painos 2019. Lisäpainokset: 2. korj. p. 2016. Lisäpainokset: 2. korjattu painos 2016.
Huomautus sisällöstä I Tunne- ja turvataitokasvatuksen perusteita ja periaatteita -- II Turvataitotuntien teemat ja toteutus -- Minä olen arvokas ja ainutlaatuinen -- Olemme hyviä kavereita -- Kyllä minä pärjään -- III Aarrearkku -- IV Huolestuin - mitä teen?
Huomautus sisällöstä, tiivistelmä tms. 'Tunne- ja turvataitoja lapsille on uudistettu oppimateriaali noin 5-11-vuotiaille lapsille niin kouluihin ja varhaiskasvatukseen kuin perheiden ja pienryhmien kanssa työskentelyyn esimerkiksi sosiaali- ja terveystoimessa. Kirjan menetelmät ovat lapsilähtöisiä, toiminnallisia ja selviytymistä tukevia. Lapset oppivat vertaisryhmissä ja tutun aikuisen kanssa yhdessä pohtien ja harjoitellen. Osa tehtävistä tehdään kotiväen kanssa. Mukana seikkailee rohkea ja hellyttävä Turre Turvakoira, jonka kanssa lapset opettelevat turvaohjeet: Sano EI, Lähde pois ja Kerro turvalliselle aikuiselle. Tunne- ja turvataitokasvatus on lasten omien voimavarojen ja selviytymiskeinojen laaja-alaista vahvistamista. Tunne- ja turvataitokasvatuksella edistetään lasten itsearvostusta ja itseluottamusta, tunne- ja vuorovaikutustaitoja sekä hyviä kaverisuhteita. Lapsiin kohdistuvaa väkivaltaa ja kaltoinkohtelua ehkäistään vahvistamalla lasten omia taitoja puolustaa itseään ja pitää huolta rajoistaan kiusaamisen, väkivallan, houkuttelun ja ahdistelun tilanteissa. Vastuu lasten turvallisuudesta on kuitenkin aina aikuisilla, ja siksi lapsia ohjataan kääntymään huolissaan turvallisten aikuisten puoleen. Uusia teemoja oppimateriaalissa ovat Lapsen oikeudet tutuiksi, Lupa kaikenlaisiin tunteisiin, Vaihtuvat tunteet, Kiukku ja sen kesyttäminen, Hyvä olo ja hyvä mieli, Turvallisesti netissä, Nettikaveruus, Minä selviydyn netissä, Lupa omaan tilaan ja yksityisyyteen ja Turvallinen koti. Oppimisen myötä lapset rohkaistuvat kertomaan huolistaan aikuisille. Siksi aineisto sisältää uudistetun osion ammattilaisille tilanteisiin, joissa herää huoli lapsen turvallisuudesta' --(takakansi)
Asiasana
Asiasana - Kontrolloimaton
Henkilönnimi Andell, Minna, kirjoittaja. Ylenius-Lehtonen, Mirja, kirjoittaja. Ojanen, Sanna, kuvittaja.
Sarjalisäkirjaus - yhtenäistetty nimeke Guide / National Institute for Health and Welfare, 1798-0097 ; 39. Opas. [Terveyden ja hyvinvoinnin laitos] 1798-0097 ; 39.
ISBN
*00008129cam a22011894i 4500
*00128953
*00520210503162153.0
*008150429s2015 fi |||||||||||||||||fin|
*020 $a978-952-302-467-0$qrengaskirja
*035 $a(FI-MELINDA)007050107
*040 $aFI-NL$bfin
*0410 $afin
*042 $afinb
*080 $a371
*080 $a364$x-053.2
*084 $a38$2ykl
*084 $a37.42$2ykl
*084 $a38.5$2ykl
*084 $a38.1$2ykl
*084 $a36$2uef
*1001 $aLajunen, Kaija,$ekirjoittaja.$0(FI-ASTERI-N)000049818
*24510$aTunne- ja turvataitoja lapsille :$btunne- ja turvataitokasvatuksen oppimateriaali /$cKaija Lajunen, Minna Andell, Mirja Ylenius-Lehtonen ; [Turren hahmo ja kirjan kuvitus: Sanna Ojanen].
*24630$aTunne- ja turvataitokasvatuksen oppimateriaali
*250 $a5. korjattu p.
*260 $a[Helsinki] :$bTerveyden ja hyvinvoinnin laitos,$c2020$f(Juvenes Print - Suomen Yliopistopaino)
*300 $a275 sivua :$bkuvitettu ;$c30 cm
*336 $ateksti$btxt$2rdacontent
*337 $akäytettävissä ilman laitetta$bn$2rdamedia
*338 $anide$bnc$2rdacarrier
*4901 $aOpas / [Terveyden ja hyvinvoinnin laitos],$x1798-0097 ;$v39
*500 $aTunne- ja turvataidot osaamiseksi TuTa-hanke 2012-2014.
*500 $aLisäpainokset: 2. korjattu painos 2016. - 2. korjattu painos 2019.
*500 $aLisäpainokset: 2. korj. p. 2016.
*500 $aLisäpainokset: 2. korjattu painos 2016.
*5050 $aI Tunne- ja turvataitokasvatuksen perusteita ja periaatteita -- II Turvataitotuntien teemat ja toteutus -- Minä olen arvokas ja ainutlaatuinen -- Olemme hyviä kavereita -- Kyllä minä pärjään -- III Aarrearkku -- IV Huolestuin - mitä teen?
*5200 $a'Tunne- ja turvataitoja lapsille on uudistettu oppimateriaali noin 5-11-vuotiaille lapsille niin kouluihin ja varhaiskasvatukseen kuin perheiden ja pienryhmien kanssa työskentelyyn esimerkiksi sosiaali- ja terveystoimessa. Kirjan menetelmät ovat lapsilähtöisiä, toiminnallisia ja selviytymistä tukevia. Lapset oppivat vertaisryhmissä ja tutun aikuisen kanssa yhdessä pohtien ja harjoitellen. Osa tehtävistä tehdään kotiväen kanssa. Mukana seikkailee rohkea ja hellyttävä Turre Turvakoira, jonka kanssa lapset opettelevat turvaohjeet: Sano EI, Lähde pois ja Kerro turvalliselle aikuiselle. Tunne- ja turvataitokasvatus on lasten omien voimavarojen ja selviytymiskeinojen laaja-alaista vahvistamista. Tunne- ja turvataitokasvatuksella edistetään lasten itsearvostusta ja itseluottamusta, tunne- ja vuorovaikutustaitoja sekä hyviä kaverisuhteita. Lapsiin kohdistuvaa väkivaltaa ja kaltoinkohtelua ehkäistään vahvistamalla lasten omia taitoja puolustaa itseään ja pitää huolta rajoistaan kiusaamisen, väkivallan, houkuttelun ja ahdistelun tilanteissa. Vastuu lasten turvallisuudesta on kuitenkin aina aikuisilla, ja siksi lapsia ohjataan kääntymään huolissaan turvallisten aikuisten puoleen. Uusia teemoja oppimateriaalissa ovat Lapsen oikeudet tutuiksi, Lupa kaikenlaisiin tunteisiin, Vaihtuvat tunteet, Kiukku ja sen kesyttäminen, Hyvä olo ja hyvä mieli, Turvallisesti netissä, Nettikaveruus, Minä selviydyn netissä, Lupa omaan tilaan ja yksityisyyteen ja Turvallinen koti. Oppimisen myötä lapset rohkaistuvat kertomaan huolistaan aikuisille. Siksi aineisto sisältää uudistetun osion ammattilaisille tilanteisiin, joissa herää huoli lapsen turvallisuudesta' --(takakansi)
*650 7$alapset (ikäryhmät)$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p4354
*650 7$atunnetaidot$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p23975
*650 7$aturvallisuuskasvatus$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p4903
*650 7$aturvallisuus$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p7349
*650 7$aopetus$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2630
*650 7$akasvatus$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p476
*650 7$aoppimateriaali$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p157
*650 7$avarhaiskasvatus$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p1650
*650 7$akoulukasvatus$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p14839
*650 7$aväkivalta$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p67
*650 7$akiusaaminen$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p71
*650 7$aennaltaehkäisy$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p19552
*650 7$avuorovaikutus$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p10591
*650 7$asosiaalinen vuorovaikutus$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p10590
*650 7$asosiaaliset taidot$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p6444
*650 7$atunneäly$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p6731
*650 7$atunteet$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p3485
*650 7$ayksityisyys$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p10909
*650 7$ahenkilökohtainen koskemattomuus$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p11995
*650 7$anuoret$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p11617
*650 7$aperheet$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p4363
*650 7$akoulut$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p386
*650 7$avanhemmat$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p4074
*650 7$aitseluottamus$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p265
*650 7$aehkäisy$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p793
*650 7$aselviytyminen$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p11867
*650 7$akaltoinkohtelu$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p5384
*650 7$aseksuaalinen hyväksikäyttö$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p5386
*650 7$avaaratilanteet$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p12176
*650 7$abarn (åldersgrupper)$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p4354
*650 7$aungdomar$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p11617
*650 7$afamiljer$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p4363
*650 7$aemotionella färdigheter$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p23975
*650 7$asäkerhetsfostran$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p4903
*650 7$asäkerhet och trygghet$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p7349
*650 7$aundervisning$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2630
*650 7$afostran$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p476
*650 7$askolor (läroanstalter)$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p386
*650 7$aläromedel$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p157
*650 7$asmåbarnspedagogik$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p1650
*650 7$afostran i skolan$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p14839
*650 7$avåld$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p67
*650 7$amobbning$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p71
*650 7$aförebyggande$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p19552
*650 7$aväxelverkan$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p10591
*650 7$aföräldrar$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p4074
*650 7$asocial interaktion$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p10590
*650 7$asocial kompetens$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p6444
*650 7$aemotionell intelligens$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p6731
*650 7$akänslor$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p3485
*650 7$aintimitet$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p10909
*650 7$apersonlig integritet$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p11995
*650 7$asjälvförtroende$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p265
*650 7$aprevention$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p793
*650 7$acoping$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p11867
*650 7$akränkande behandling $2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p5384
*650 7$asexuellt utnyttjande$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p5386
*650 7$afarliga situationer$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p12176
*653 0$atunneataidot
*7001 $aAndell, Minna,$ekirjoittaja.
*7001 $aYlenius-Lehtonen, Mirja,$ekirjoittaja.
*7001 $aOjanen, Sanna,$ekuvittaja.
*830 0$aGuide / National Institute for Health and Welfare,$x1798-0097 ;$v39.
*830 0$aOpas.$n[Terveyden ja hyvinvoinnin laitos]$w1798-0097 ;$v39.
*901 $aMU20150626$5FENNI
^
Tästä teoksesta ei ole arvioita.
Näpäytä
kun haluat kirjoittaa ensimmäisen arvion.
Tunne- ja turvataitoja lapsille on uudistettu oppimateriaali noin 5-11-vuotiaille lapsille niin kouluihin ja varhaiskasvatukseen kuin perheiden ja pienryhmien kanssa työskentelyyn esimerkiksi sosiaali- ja terveystoimessa. Kirjan menetelmät ovat lapsilähtöisiä, toiminnallisia ja selviytymistä tukevia. Lapset oppivat vertaisryhmissä ja tutun aikuisen kanssa yhdessä pohtien ja harjoitellen. Osa tehtävistä tehdään kotiväen kanssa. Mukana seikkailee rohkea ja hellyttävä Turre Turvakoira, jonka kanssa lapset opettelevat turvaohjeet: Sano EI, Lähde pois ja Kerro turvalliselle aikuiselle. Tunne- ja turvataitokasvatus on lasten omien voimavarojen ja selviytymiskeinojen laaja-alaista vahvistamista. Tunne- ja turvataitokasvatuksella edistetään lasten itsearvostusta ja itseluottamusta, tunne- ja vuorovaikutustaitoja sekä hyviä kaverisuhteita. Lapsiin kohdistuvaa väkivaltaa ja kaltoinkohtelua ehkäistään vahvistamalla lasten omia taitoja puolustaa itseään ja pitää huolta rajoistaan kiusaamisen, väkivallan, houkuttelun ja ahdistelun tilanteissa. Vastuu lasten turvallisuudesta on kuitenkin aina aikuisilla, ja siksi lapsia ohjataan kääntymään huolissaan turvallisten aikuisten puoleen. Uusia teemoja oppimateriaalissa ovat Lapsen oikeudet tutuiksi, Lupa kaikenlaisiin tunteisiin, Vaihtuvat tunteet, Kiukku ja sen kesyttäminen, Hyvä olo ja hyvä mieli, Turvallisesti netissä, Nettikaveruus, Minä selviydyn netissä, Lupa omaan tilaan ja yksityisyyteen ja Turvallinen koti. Oppimisen myötä lapset rohkaistuvat kertomaan huolistaan aikuisille. Siksi aineisto sisältää uudistetun osion ammattilaisille tilanteisiin, joissa herää huoli lapsen turvallisuudesta.