Gradian verkkokirjasto

*00005485cam a2200853 i 4500
*00133288
*00520240528021243.0
*008200227s2020    fi ||||       |0| 0|fin| 
*020  $a978-952-493-340-7$qpehmeäkantinen
*035  $a(FI-MELINDA)016745720
*040  $aFI-Diak$bfin$erda$dFI-BTJ$dFI-NL
*0410 $afin$beng
*042  $afinb
*0801 $a377$21974/fin/fennica
*0801 $a378$21974/fin/fennica
*084  $a38.41$2ykl
*084  $a38.54$2ykl
*084  $a38$2ykl
*24500$aVoimaa opiskeluun - otetta ohjaukseen :$bvoimaa opiskeluun -hankkeen loppujulkaisu /$cMertsi Ärling (toim).
*24630$aVoimaa opiskeluun -hankkeen loppujulkaisu
*264 1$aHelsinki :$bDiakonia-ammattikorkeakoulu,$c2020.
*264 3$aTampere :$bPunaMusta Oy
*300  $a92 sivua :$bkuvitettu ;$c25 cm
*336  $ateksti$btxt$2rdacontent
*337  $akäytettävissä ilman laitetta$bn$2rdamedia
*338  $anide$bnc$2rdacarrier
*4901 $aDiak puheenvuoro,$x2343-2209 ;$v29
*500  $aArtikkelien kirjoittajat: Falk Saara-Maija ja 11 muuta.
*500  $aVoimaa opiskeluun -hanke.
*500  $aLisäpainokset: 2021.
*5050 $aEsipuhe : tulevaisuustyötä parhaimmillaan! / Minna Savolainen -- Osa 1. Voimaa opiskeluun: hanke ja sen erilaiset tukimallit -- Voimaa opiskeluun – toimintamalleja opiskelijan tueksi / Mertsi Ärling ja Marjo Hannukkala -- Hyvinvoinnista voimaa opintoihin / Jukka-Pekka Jänkälä -- Vahvakin voi tarvita tukea / Niina-Maarit Rautamäki -- Mielenterveys- ja elämänhallintataidot osaksi henkilöstön osaamista / Noora Paakki -- Arvot tukemaan arkea : malleja opiskelijoiden hyvinvoinnin vahvistamiseen toisella asteella / Kaisa Nurkkala ja Saara-Maija Falk -- Opiskelijoiden kokemukset elämänhallintataidoista ja opiskelukyvystä : "et löytäis sen balanssin ja – "et löytäis sen balanssin ja pystys olee siinä / Nina Weckström ja Taru Veikkolainen -- Vertaismentorointi opiskelukyvyn ja hyvinvoinnin tukena / Susanna Hyväri, Noora Paakki ja Heli Sipilä -- Tukimallit opintojen edistämiseksi ammattikorkeakoulussa / Eeva Kylä-Setälä ja Heli Sipilä -- Opiskelijat tarvitsevat turvaverkkoja / Mertsi Ärling -- Osa 2. Erilaisia harjoitteita opiskelijoiden kanssa työskentelyyn.
*520  $aStrength for studies - getting a grip on guidance : final publication of the Strenght for studies project.
*650 7$aopiskelu$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p4781
*650 7$atukeminen$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p9131
*650 7$aohjaus (neuvonta ja opastus)$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p178
*650 7$aopinto-ohjaus$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p14999
*650 7$aammattikorkeakoulut$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p10564
*650 7$atoisen asteen koulutus$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p3387
*650 7$aopintojen keskeyttäminen$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p4782
*650 7$aennaltaehkäisy$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p19552
*650 7$aopiskelijat$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p16486
*650 7$aopiskelukyky$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p25096
*650 7$aelämänhallinta$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p4357
*650 7$ahenkinen hyvinvointi$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p1946
*650 7$ahyvinvointi$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p1947
*650 7$amielenterveysongelmat$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p20629
*650 7$amentorointi$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p298
*650 7$avertaistuki$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p12878
*650 7$aprojektit$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p3006
*650 7$aatt studera$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p4781
*650 7$astödjande$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p9131
*650 7$ahandledning$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p178
*650 7$astudievägledning$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p14999
*650 7$ayrkeshögskolor$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p10564
*650 7$aandra stadiets utbildning$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p3387
*650 7$astudieavbrott$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p4782
*650 7$aförebyggande$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p19552
*650 7$astuderande$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p16486
*650 7$astudieförmåga$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p25096
*650 7$alivskompetens$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p4357
*650 7$apsykiskt välbefinnande$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p1946
*650 7$avälfärd$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p1947
*650 7$apsykiska problem$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p20629
*650 7$amentorskap$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p298
*650 7$astöd av likställda$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p12878
*650 7$aprojekt$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p3006
*7001 $aÄrling, Mertsi,$ekirjoittaja,$etoimittaja.$0(FI-ASTERI-N)000211671
*7001 $aFalk, Saara-Maija,$ekirjoittaja.
*77608$iVerkkoaineisto:$z978-952-493-341-4
*830 0$aDiak puheenvuoro,$x2343-2209 ;$v29.
*85641$uhttps://urn.fi/URN:ISBN:978-952-493-341-4$yLinkki verkkojulkaisuun
*884  $aONIX3 to MARC transformation$g20230718 - 20240528$kMELINDA_RECORD_IMPORT_SOURCE_4:e90181153db8305e62f32597200bc9239bc159e92f2b15598033941ba7952638$qFI-NL$5MELINDA
*901  $aMU20200506$5FENNI
^

Voimaa opiskeluun -hanke etsi keinoja vähentää opintojen keskeyttämistä ja viivästymistä. Hanke paneutui opiskelijoiden siirtymävaiheiden ja koulutuksellista tasaarvoa tukevien palveluiden parantamiseen. Kohderyhmänä oli toisen asteen ja ammattikorkeakouluopiskelijoita. Kirja on Voimaa opiskeluun -hankkeen loppujulkaisu, jossa esitellään erilaisia malleja opinnoissa jaksamisen turvaamiseksi. Tukimallit vahvistavat opiskelijoiden mielenterveys- ja elämänhallintataitoja. Tavoitteena on opiskelijan kokonaisvaltainen ja oikeaaikainen tukeminen. Tukimalleja pilotoitiin eri tavoin: toisella asteella tuki rakennettiin osaksi opintoja, ammattikorkea-koulussa tarjottiin opiskelijoille elämän-hallintataitojen kurssia sekä kehitettiin vertaismentorointia. Julkaisun toiseen osioon on koottu harjoitteita, joita sovellettiin pilotoinnissa eri tavoin. Hankkeessa saatiin vahvistusta näkemykselle, jonka mukaan koulutusorganisaatioiden tulee sisällyttää mielenterveyttä tukevia elementtejä luonnolliseksi osaksi rakenteita, toimintakulttuuria ja opetussisältöjä. On tärkeää vahvistaa koulutusorganisaatioiden henkilöstön mielenterveysosaamista, turvata toimiva opiskeluterveydenhuolto sekä edistää moniammatillista yhteistyötä. Ongelmien ennaltaehkäisyn ja uupumuksen varhaisen tunnistamisen avulla opintojen viivästyminen vähenee ja siirtyminen jatko-opintoihin ja työelämään nopeutuu.